经济学教研活动记录（一）

活动时间：2018年9月19日

活动地点：6405

参加人员：王双进  马英  高飞  李冬雪  刘广永  王曼  王倩  苑浩畅  张伏玲  薛芳  王鑫   安海峰

缺席人员：席增雷（公出）

活动主题：《微观经济学》课程建设——实践部分

活动过程：通过《微观经济学》任课教师对课程的介绍，对该课程的实践部分通过讨论，达成以下共识：

一、《微观经济学》是经济管理学院每个本科专业共同开设的一门课程，虽然经济学专业是第一年招生，但是该课程的专业基础较好。

二、虽然每个本科专业均开设《微观经济学》课程，但是经济学院队的《微观经济学》课程，地位不同

三、本门课程的实践任务

在学习基本理论的基础上，运用经济学的分析方法分析问题和解决问题，使学生了解西方经济理论对我国目前的经济改革和开放的借鉴作用，认识政府各项微观经济政策的理论背景。

四、实验内容及其要求

实验一 供给需求规律探究

实验目的：以问卷调查的形式，对某些消费者群体的日常生活中的商品进行进行调查，然后归纳出供给需求定理，以及一些特例。

实验的性质：综合性实验

实验的任务：该实验以调查问卷为主要方式，学生根据调查的群体，调查的商品进行问卷的设计。选择某一商品（如食品、服装、家电等），或某一行业（如房地产、工业、农产品等）进行供求关系变化的市场观察或根据数据进行动态的分析。

实验设备、工具及软件要求：网页的浏览和Excel的应用。

实验二 消费者效用最大化探究

实验目的：以问卷调查的形式，对某些消费者群体的日常生活收入和支出进行调查，然后进行归纳总结得出相关规律，进而指导我们日常行为。达到在消费的过程中效用最大化。

实验的性质：综合性实验

实验的任务：该实验以调查问卷为主要方式，学生根据调查的群体设计问卷。该实验选择不同的消费者，如学生、老人、青年人、家庭妇女或不同的消费行为，如水果消费、服装消费、分析其消费特点和规律。

实验设备、工具及软件要求：网页的浏览和Excel的应用。

实验三 市场竞争分析

实验目的：

运用市场理论，分析市场竞争中供求双方不同的竞争策略和规律。

实验的性质：

该实验以调查问卷和实地考察为主要方式，学生根据调查的群体设计问卷或者根据实地考察发现其规律。

实验的任务：选择不同行业，分析其市场竞争的特点、价格变化规律和相关影响规律。

实验设备、工具及软件要求：网页的浏览和Excel的应用。