携手共进学不停，教师篇(八)——张曼老师

疫情当前，我校线上教学活动已开展过半。作为一名一线教师，我感受颇深。

一、线上教学要充分准备

在授课平台方面，作为老师要尽快熟悉授课平台。经教研室多次研讨，我们决定用钉钉平台。大家通过网络自学钉钉操作，又组建钉钉群实战演练，探讨并解决如何组织学生课前签到、课中互动、课下作业等问题，确保开课后能熟练使用钉钉直播授课。在授课内容方面，教研室成员积极参与，通过各种渠道，完成搜集电子课本，制作优质课件，编写讲稿等工作。

二、教学过程要认真对待

针对数学学科的特点，我采用板书授课的形式，提前网上购买了A4纸和中性笔，每次课前都要认真备课，完成讲稿的编写。在授课前1-2天，我都会在钉钉群里上传本次授课相关电子教材和课件，提醒学生提前预习。在开课前15分钟，通过日志的方法，组织学生扫码签到，系统自动生成报表，以此来督促学生按时上课。在直播过程中，我边讲解边板书。我主要是通过连麦和评论区来实现与学生之间的互动，如提问、随机点名等。课下在钉钉群作业版块及时发布、批改作业，对学生错误较多的问题下次课前集中讲解。

三、反思

通过课下与学生交流，学生认为老师边讲边写板书效果比用课件讲效果要好，这给了我很大的鼓舞。前两天观看了于洪涛教授关于线上教学的讲座，了解到如果结合学习通或雨课堂等软件来实现与学生之间的互动效果会更好。目前由于家庭设备限制，还不能实现同时用两个平台来直播授课。这也将成为我今后努力的方向。